本日、１年生と３年生は校内算数授業研究会を行いました。
１年生の本時の課題は、「ひきざんのおはなしづくりをしよう」です。
課題を知り、次に場面絵を見て式に表しました。
まず、
お話に書かれている内容を挿絵で確かめ、ひき算になることを確認しました。
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あ ８にん あそんで います。
３にん かえると、
５にん になります。
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い あかい かさが ６ほんあります。
しろい かさは ２ほんです。
あかの ほうが ４ほん おおいです。
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みんなは、「数字が３つある。いつもより１つ多い。」や、『かえる』が書いてあるから引き算です。」など、ひき算になる理由について答えていました。
次に、
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５－３＝２の しきになる おはなしを つくろう。
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では、場面絵を見て、「５」のもの、「３」のものをみつけて、お話を作りました。
できたお話は、ペアで発表したり、数図ブロックで確かめ合ったりしました。
３年生の本時の課題は、「長い長さをもとめる方ほうを考えよう」です。
前時では、１０秒で何メートル歩けるかや、１００メートルを何秒で歩けるかを計りました。
本時は、巻き尺を使わないで、
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学校の体育館のたての長さを求める方法を考えよう
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に取り組みました。
「１０秒で１５メートル歩けること」を使って、そのいくつ分か考えることで体育館のたての長さを求める学習でした。
自分の言葉や図を使って、それぞれのノートに方法を書くことができました。
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