５年生 算数

　長方形の面積の求め方をもとにして、三角形の面積の求め方を自分たちで考えました。補助線を引いたり、記号をかき入れたりしながら、ノートに自分の考えをまとめました。

　その後、みんなで考えを共有し、三角形の面積は、どれも長方形の面積の半分になるということを導き出すことができました。