授業研究会がありました

　５時間目に，学校の「授業研究会」がありました。４年生の算数「変わり方」の授業を参観しました。２つの数量の変化を表にかき，きまりを見つけて問題を解くことをねらいとした授業でした。

　子どもたちは，問題を見ると「あ、わかった！」「式でできそう」と，とても意欲的に取り組んでいました。また，表にしながらきまりを見つけて，ペアや学級で考えを交流しました。自分の考えを伝えたい！といきいきとした表情で話す様子が見られました。また，友達の発言から，新しい考え方を持つことができていた子もたくさんいました。

黒板の表にかいています。

　４年生の授業を参観させていただき，子どもたちにとってより分かりやすく，力のつく授業にするためにはどうすべきか，教員同士でよい話し合いができました。今回学んだことを，明日からの授業に生かしていきたいと思います。