話し合いながら…（４年）

　４年生の算数では、「折れ線グラフ」について学習しました。そこで、今日のチャレンジタイムには、２つの折れ線グラフを比べ、違いを言葉で説明する活動を行いました。

　２つの折れ線グラフは、一目盛りの大きさが違うもので、一見するだけでは変化を読み違えてしまいます。最初は読み違えてしまった子もいましたが、班で話し合う中で目盛りの違いや実際の変化の大きさなどを全員が正しく読み取ることができました。「友達の発言を聞いて分かる」ことも「友達に分かるように話す」ことも、子どもたちに身につけてほしい大切な力です。いいチャレンジタイムになりました。