この「割合」の学習を生かして，自分たちで円グラフを作ることにしました。そこで，２月の間に，名田庄小学生４～６年生と，名田庄中学生１年生と３年生の合計９５人にアンケートをとりました。その結果が次の通りです。
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| 小学生 中学生 「３時のおやつといったら＿＿＿＿」 |
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| 小学生 中学生 「好きなお笑い芸人は？」 |
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| 小学生 中学生 「『か』のつく生き物と言えば？」 |
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| 小学生 中学生 「名田庄の自慢と言えば？」 |
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| 小学生 中学生 「『焼き＿＿＿』と言えば？」 |
円グラフにすると，見た目でよく分かります。作ってみて５年生から，こんな感想が出ました。
・「『焼き＿＿＿』と言えば？」では，私は「焼きおにぎり」が多いと思っていたけど，一番多いのが焼肉だと知ってびっくりしました。
・小学生も中学生も，名田庄の自慢は自然が多かったし，じねんじょも多かったです。自分も自然が好きなので，自分以外の人も自然が好きで，名田庄で生まれて良かったなと思いました。
・小学生と中学生を比べると，どちらもやっぱり１位はポテチなことがわかりました。円グラフ作りは，全部合わせても１００％にならなかったりして，計算しなおしたりして，大変でした。
小学生と中学生で，同じものもあれば意外なものもあって，結果を知るのも円グラフ作りも楽しかったようです。
学んだ知識を日常生活に活かし，繰り返し使うことで，より深く身についていきます。御家庭でも何かお子さんに提案してみると，グラフ化してくれるかもしれませんよ。